jueves 17 de octubre de 2013.

Consciente, inconsciente y semiconsciente. Tratamos el tema de la creatividad en la mente. La importancia de la misma y cómo trabajar para desarrollarla. Concluimos que la base de la creatividad es la curiosidad.

También hablamos sobre el sueño y su ruptura con las barreras del tiempo, telepatía, etc. Un tema muy interesante en el que pienso profundizar gracias a la recomendación de varios libros con autores como Rupert Sheldrake. 

Vimos obras de autores como Fabrizio Cornelli.  

Incluso nos dio tiempo a hacer un ejercicio en el que apoyamos primero un lado de la cabeza en la mesa y luego el otro durante unos segundos. Al levantar la cabeza hicimos dibujos rápidos y sencillos y observamos si existía alguna diferencia. Personalmente creo que al apoyar el lado izquierdo, reaccionaba más rápido y realizaba antes el dibujo.

viernes 11 de octubre de 2013.

Este día tratamos le campo del artista respecto al mundo de las ferias y galerías, con motivo de la inauguración de Estampa en Madrid.

Atendimos aspectos más técnicos al principio,desde cómo se estructuran las cartelas de cada pieza, hasta el recorrido que debe seguir un artista para evolucionar como profesional en este mundo. Hablamos de artistas y obras concretos que resultaban especialmente interesantes. Descubrimos un novedoso método de trabajo conocido como Co-Working, dónde podemos encontrar autónomos de todas las especialidades dispuestos a asociarse unos con otros para sacar proyectos adelante.

Por último, reunidos en nuestros respectivos grupos debatimos sobre dos grandes cuestiones: ¿Quién dice que un artista es un artista? y ¿Qué hacen los artistas?. Expusimos nuestras opiniones para después entre todos llegar a unas conclusiones comunes.

jueves 10 de octubre de 2013.

En el tercer día de clase comenzamos a desarrollar un nuevo proyecto que se realizará en el mes de enero de 2014.
Durante este mes nos cederán el Espacio Trapézio, sala del Mercado de San Antón de Madrid, para promocionar el Ces Felipe II y éste mismo Espacio, mediante nuestras obras y movimiento artístico.

Para comenzar con las primeras ideas, por grupos hemos hecho una lluvia de ideas y hemos utilizado la técnica de los seis sombreros para validarlas más tarde. Tras un breve presentación de nuestras iniciativas ante el  resto de los compañeros, hemos criticado los puntos positivos y negativos del resto de grupos. Han salido ideas muy originales con las que seguiremos trabajando.